つば小なう

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2月14日(水)44444アクセス突破

今日の放課後、5年生のK君がお母さんと一緒に来校。

ホームページを見たらちょうど「44444」アクセス目でしたー。と、スクリーンショットを見せに来てくれました。ルーレットは、おかわり優先券をゲット!おめでとう🎉

お母さんもルーレットにChallenge。掴んだ場所は「おめでとうシャワー」で、近くにいた子どもたちからたくさんのおめでとうのシャワーを浴びていただきました。次は50000アクセスを目指します。

2月14日(火)代表委員が募金を市役所へ

1月下旬から代表委員が始めた、能登半島地震への義援金のための募金活動。

今日は集まった義援金を所沢市教育委員会教育長の中島先生にお渡ししました。今後は市を通して義援金を被災地の為皆様のために役立てていただきます。456年生の代表委員の皆さん、募金活動「つばプロ」お疲れ様でした。

そして、募金活動にご協力いただいた皆様、ありがとうございました!

 

2月14日(水)不審者対応避難訓練

今日は、授業中に正門から不審者が侵入した想定で、不審者対応避難訓練が行われました。所沢市教育委員会より元警察の指導者をお招きし、教職員の対応の仕方と、教室での避難隊形について訓練を行いました。

 

刃物を取り出した不審者に対して、さすまたで対応します。本校では通常のさすまたに加えて、桜警備保障様より寄贈いただいた「防刃楯付きさすまた」を使って対応しました。

 

 

子供たちは教室で、電気を消して机といすでバリケードを作り、静かに避難行動をとることができました。

 

最後は、全校放送で避難訓練の振り返りが行われました。指導者からは、

「訓練で大切なことは、1.聞く力、2.正しい判断をする力、3.すばやく行動にうつす力、の3つです。」

とお話しいただきました。この3つは、日常の学校生活でも大切にしていきたいですね。

 

 

※「防刃楯付きさすまた」の詳細はこちら。(桜警備保障作成のYouTubeへリンク)

※児童のクロームブックでは、見ることができません。

2月13日(火)似顔絵を描こう

今日の5時間目は、つばきホールで1年生が6年生の似顔絵を描いていました。6年生の顔を見つめて真剣に描く1年生。しっかり特徴を捉えていますね。6年生も「けっこう似てるじゃん。」と少し照れながらも喜んでいました。

 

2月13日(火)1年生体育の様子

体育館で、1年生が跳び箱を使った運動遊びをしていました。

 

跳び終わった児童はマットのズレを直したり、次の順番の人に合図を送ったり、行い方のきまりを守っていました。また、片付けでも、マットを4人以上で持つことや、跳び箱を2人で持つことなど、片付けもばっちりでした。

 

 

2月9日(金)授業の様子

4時間目の5年生の授業の様子です。

地震の被害を減らすためにできる取り組みについて、スクールタクトの課題を通し、耐震済の家具と、そうでない家具の絵から、対策を見つけていました。

 

また、4年生の教室では姉妹都市について調べたことを、Googleスライドにまとめていました。背景を変えたり、写真を取り入れたりと、工夫していました。

 

2月8日(木)クラブ活動&3年生クラブ見学

6時間目はクラブ活動が行われました。今日のクラブ活動は、いつも以上ににぎやかです。3年生が来年4月からのクラブ活動を決めるために、各クラブの見学をしました。

クラブ新聞を握りしめて、上級生の活動の様子を見たり、ちょっぴり活動の体験をさせてもらっていました。

お気に入りのクラブは見つかったでしょうか?

2月8日(木)たてわり班活動「ありがとうの会」

今日の生き生きタイムは、たてわり班の最終回でした。6年生へ感謝を示す、「ありがとうの会」が行われました。

班で円つくり、一人一人が「たてわり班で楽しかった思い出」などを、伝え合っていました。

そのあと、6年生に向けた寄せ書きが渡されました。

この日の司会は5年生でした。5年生はこの日のために、しっかり練習をしていたようすが伝わってきました。

たのもしい5年生の姿でした。

6年生のみなさん、ありがとうございました。

 

2月7日(水)1年生のようす

昨日の雪に続き、今日の朝もとても寒かったです。

1時間目に、1年生が校舎のまわりを探検していました。

雪や氷にすべらないように、そろーりそろーり気を付けながら。

途中、氷をさわったり、しもばしらを探したり、たのしそうでした。

椿の湖(つばきのこ)も、このとおり!すっかり凍っていました。

2月6日(火)「信は力なり」学級納めの足音

 5年2組の黒板にカウントダウンカレンダーが掲示されていました。4月からスタートしたクラスも残りあと32日。みんなで作った学級目標にどれくらい近づいたのでしょうか…

 ここからはラストスパートです。「自分たちのクラスは自分たちでよくしていける!」これを実感して修了式を迎えられるよう、子供たちの力を信じて伴走指導をしていきます。