今朝は、体育館でお話朝会が行われました。

校長先生の話では、全校児童に「ありがとう」の反対は？

と質問がありました。

みなさん、「ありがとう」の反対はなんでしょうか？

「ありがとう」は漢字で書くと、「有り難う」と書きます。

「有り難う」の反対は、「あたりまえ」です。

つまり、「めったにない」「めずらしくて貴重」ということです。

2学期に6年生がバスで出かけましたが、降りるとき運転手さんに、「ありがとうございました。」と言う児童が何人もいました。すばらしいですね。

「あたりまえ」だと思っていることも、実はたくさんの人に支えられて成り立っています。だからこそ、してもらったことに対して、「ありがとう」を言いたいなと思います。

「ありがとう」をはじめとする、オアシス行動が習慣化するよう、これからも全校であったかい学校づくりに励んでまいります。

最後に、科学展の賞状伝達が行われました。

3人の児童が壇上で校長先生より賞状を受け取りました。おめでとう!

3時間目、2-2で生活科のおもちゃづくり「ツバッキー1GP」の学習をしていました。今日のめあては「おもちゃづくりを振り返り、自分が工夫できたことや、うまく動かすためのコツを考えよう」です。自分で考えたコツを最後はグループで伝え合いました。

【この授業は椿峰小が今年度研究している「STEM教育」の実践です】

3時間目に地域回りをしていると、髪工房から出てくる2年生の姿が。今日は2年生の町探検2日目です。探検ボートに挟んだワークシートには、メモがびっしりと書かれていました。あっぱれです。快く受け入れてくださった髪工房の皆様、町探検の引率補助をしていただいた保護者の皆様ありがとうございました。

家庭科室からおいしそうなにおいがしてきました。

今日は、6年2組が調理実習を行いました。

ジャーマンポテトやポテトサラダなど、いためたりゆでたりすることの学習でした。

手際のよい児童が多く、聞くと「家でも料理を作っている」とのこと。

昨日、家で事前練習をしてきた児童もおり、大成功のようでした。

避難訓練の後は、6年生のみ外に残って煙体験を実施しました。姿勢を低くすること、前が見えない場合は壁をつたって歩くことなどを消防署の方々に教えていただきました。三ヶ島分署の皆様、ありがとうございました!