本日は、外部講師を招き、４年生のそろばん教室が１組でありました。

授業は３年生の復習から入り、足し算・引き算を学習した後、後半は「買い物のおつり」をメインとした学習でそろばんを活用しました。なかなかそろばんの珠をうまくはじくことができませんでしたが、子供たちは積極的に取り組んでいる姿がありました。講師の先生からあった「よ～く見ること・よ～く聞くこと・よ～く考えること」ができていました。素晴らしかったと講師の先生からもお褒めのお言葉をいただきました。

電卓など様々な機能が発達し、そろばんが身近なものではない現代ではありますが、税務署の地図記号は「そろばんの珠」のかたちであらわされています。